Инициативное бюджетирование школьников представляет собой форму непосредственного участия учащихся общеобразовательных организаций в решении вопросов локального значения путем определения направлений расходования бюджетных средств на реализацию наиболее значимых инициатив школьников.
Инициативное бюджетирование позволяет:
- научиться работать в команде
- развить навыки проведения исследования, глубинных интервью
- презентовать свои идеи публично
- повысить финансовую грамотность и понять бюджетные процессы
- развить чувство социальной ответственности
Школьное инициативное бюджетирование – это новое направление в жизни школы, нацеленное на вовлечение школьного сообщества в принятие бюджетных решений для развития школьной территории и инфраструктуры.
ПОЛОЖЕНИЕ о школьном и молодежном инициативном бюджетировании (ШМИБ)
ПРИКАЗ Об утверждении локального акта
ПРИКАЗ О создании Штаба школьного и молодежного инициативного бюджетирования
Шаблон оформления инициативного проекта школьного и молодежного инициативного бюджетирования
С 14 по 26 октября в Самарском Региональном центре «Вега» проходила специализированная профильная смен «Агротехнологии - 10». От нашей школы в этой смене участвовали девочки из Агрокласса Зайдулина Алина и Игнатьева Анастасия.
Алина и Настя делятся своими впечатлениями: «За эту смену, мы с ребятами успели сделать квас, под руководством Макушина А. Н. и продегустировали его?
Испекли булочки и хлеб ?
Сделали конфеты и сыр??
Ездили в Тольятти на предприятие по производству продуктов food fitness⭐
На модуле сельскохозяйственной биологии смотрели, как выглядят бактерии под микроскопом, и даже сами выращивали их в чашке Петри, под руководством Степановой Ю.В.
На протяжении всей смены велась очень насыщенная и интересная программа. С каждым днём мы узнавали все больше и больше новой информации про мир аграрных профессий.??
Было много встреч с разными, по своему уникальными, преподавателями.
На протяжении смены присутствовал рейтинг всех «Вег» (1, 2, 3, 4, 5, 6), где мы были 5 «Вегой». По результатам всех мероприятий и операции «Ревизорро» (уборки в комнатах) мы одержали победу и выиграли кубок победителя смены! «?
Зайдулина Алина подытожила:
«Смена выдалась очень яркой, интересной и запоминающейся. Я очень рада, что побывала в таком прекрасном месте и надеюсь, что приеду снова!»
22 октября 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель химии Григорьева Алёна Сергеевна провела практическую работу «Экзотермические реакции». Обучающиеся 8-ых классов изучили экзотермические реакции, проследили за изменениями температуры в процессе реакции, соблюдая технику безопасности при выполнении экспериментов. Эксперименты по данной теме проводили с помощью датчика температуры цифровой лаборатории Releon.
Алёна Сергеевна отметила: «Цель данной работы - экспериментально доказать, что реакция является экзотермической. Результаты измерений были зафиксированы в таблицу и использовались для формулирования выводов по проделанной работе».
3 октября 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель технологии Моисеева О.Н. провела мероприятие Урок – путешествие «Мир виртуальный и реальный». в ходе которого учащиеся 7-х классов обсудили достоинства и недостатки Интернета. Выяснили положительные и отрицательные стороны виртуального общения.
Ребята обыграли ситуации в виртуальном и реальном мире. Ответили на вопрос: «Может ли человек отказаться от реальной жизни? От кого зависит, чтобы мир виртуальный приносил только пользу?»
В завершении ребята пришли к выводу, что виртуальная жизнь – искусственная реальность, где отрицательных сторон больше, чем положительных.
Уважаемые жители! Сообщаем, что вышло новое мобильное приложение Госуслуги.Дом, которое поможет собственникам квартир решать все вопросы ЖКХ через смартфон. Для работы потребуется учётная запись Госуслуг.
Через приложение можно подать коллективную заявку от имени нескольких соседей. Когда управляющая организация ответит, приложение оповестит всех присоединившихся к заявке соседей. Подробная инструкция о том, как использовать эту функцию, представлена в видеоролике.
Ссылка для скачивания мобильного приложения:https://redirect.appmetrica.yandex.com/serve/315953704714916676
Как подавать коллективные заявки (видеоролик)
В период с 23 сентября по 13 октября для учащихся 1-11 классов на сайте "Урок цифры" проходит очередной «Урок цифры» по теме «Искусственный интеллект: промпт‑инжиниринг».
23 сентября ректор Самарского государственного медицинского университета, профессор РАН, заслуженный деятель науки РФ Александр Колсанов провел традиционную встречу с директорами и кураторами общеобразовательных учреждений проекта «Базовые и опорные школы СамГМУ». На встрече с приветственным словом выступили почетные гости: заместитель врио министра образования Самарской области — руководитель департамента общего образования и проектно-аналитической деятельности Елена Пинская и руководитель управления медицинского образования и профессионального развития департамента правового и кадрового обеспечения Министерства здравоохранения Самарской области Галина Богатырева.
Ректор СамГМУ, приветствуя собравшихся, отметил, что такие традиционные встречи очень важны для развития проекта «Базовые и опорные школы». «Мы реализуем этот проект при поддержке регионального министерства образования, активно подключается и министерство здравоохранения, — говорит Александр Колсанов. — Такая совместная работа позволяет нацелить ребят не просто на получение медицинского образования, а на обучение конкретно в СамГМУ. И ежегодно мы видим положительную динамику по количеству поступивших к нам из базовых и опорных школ».
Ответственный секретарь приемной комиссии СамГМУ, директор центра организации приема абитуриентов и довузовского образования Станислав Буракшаев представил на встрече доклад по результатам приемной кампании 2024 года. Заместитель директора центра организации приема абитуриентов и довузовского образования Оксана Никишева рассказала об итогах работы Центра по проекту «Базовые и опорные школы СамГМУ» за 2023-2024 учебный год. За этот период более 1500 учеников 1-11 классов прошли образовательные курсы в дистанционном и очном форматах, более 2500 школьников принимали участие в мероприятиях Центра, 23 преподавателя вуза было задействовано в реализации проекта, разработано 27 образовательных программ разработано, 14 кураторов-студентов было закреплено за образовательными учреждениями для взаимодействия с учениками 8-11 медицинских классов.
В 2024 году в СамГМУ поступили 218 абитуриентов из базовых и опорных школ.
В сентябре 2024 года на портале «Пожарно-техническая выставка» вдпо.рф начинается четвертый сезон Всероссийской электронной Олимпиады по пожарной безопасности. Олимпиада проводится в дистанционном формате ВДПО при поддержке МЧС России и «Движения Первых»
Олимпиада проводися с 18 сентября 2024 года по 3 ноября 2024 года. Для прохождения Олимпиады после заполнения короткой анкеты с обязательными полями необходимо ответить за 20 минут на 20 или 30 вопросов (в зависимости от возрастной категории).
Олимпиаду можно пройти в любое удобное время в рамках общих сроков проведения.
Каждому участнику, проедшему Олимпиаду, выдается электронный сертификат участника. Предварительная регистрация участников Олимпиады не требуется.
Общероссийская общественная организация «Всероссийское добровольное пожарное общество» при поддержке Министерства РФ по делам гражданской обороын, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Государственный Университет Просвещения» и Ассоциацией педагогов Московской области «Учителя основ безопасности жизнедеятельности» организует и проводит олимпиаду в дистанционном формате в виде тестирования.
Вся необходимая информация об организации и проведения Олимпиады размещена на ее странице и доступна по ссылке Всероссийская электронная олимпиада по пожарной безопасности
Ознакомьтесь с материалами о правильном питании (*.pdf):
