Активисты Суходольской первой: Симонова Анна, Моисеева Александра, Якушева Дарья, Бородкина Софья, Жидова Полина представили свой проект по улучшению школьной звуковой аппаратуры "Голос Первой" на региональном фестивале проектов-победителей в рамках школьного и молодежного бюджетирования образовательных организаций Самарской области.

  19 декабря в Суходольской первой прошло очередное общешкольное собрание на тему: "Дети и проблема школьной дисциплины", на котором педагогическое сообщество и родительская общественность обсудили возможные проступки детей и их последствия, а также отметили важность взаимодействия семьи и школы по профилактике противоправного поведения.
?Соломонова Татьяна Владимировна, директор ГБОУ СОШ № 1 п.г.т. Суходол, осветила актуальные вопросы учебного процесса, объявила повестку собрания, определили проблему, ответила на вопросы родителей.
✨Корчигина Ирина Петровна, социальный педагог школы, напомнила правила, закрепленные в Уставе школы и Правилах внутреннего распорядка учащихся.
☝Борисова Евгения Львовна, сотрудник О МВД России по Сергиевскому району, капитан полиции рассказала о постановке несовершеннолетних на учёт, объяснила причины и последствия этой процедуры. Особое внимание было уделено административной и уголовной ответственности, которая грозит подросткам в случае нарушения закона.
?Фокейчева Татьяна Владимировна, школьный психолог, поделилась своим опытом работы с родителями о подходе к воспитанию детей. Она отметила, что понимание и доверие детей и родителей является ключом к безопасному и законопослушному поведению подростков.
?Председатель общешкольного родительского комитета Войнова О.В. освятила основные тезисы с регионального родительского собрания. Предложила родительской общественности участвовать в конкурсе родительских инициатив, а также создать "Совет отцов".
Мы убеждены, что поддержка и активное участие родителей являются залогом успешной совместной работы

   19 декабря 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель биологии Жидова Светлана Фёдоровна провела практическое занятие по биологии «Внешнее строение насекомого» с использованием оборудования Центра «Точка роста», в ходе которого учащиеся 7-х классов провели исследование по выявлению особенностeй внешнего строения насекомых в связи с условиями жизни. Ребята изучили модели представителей класса Насекомые, рассмотрели окраску хитинового покрова, успешно определили отделы тела.
Светлана Федоровна отметила: «В ходе работы ребята рассмотрели препараты при малом и большом увеличении, описали особенности. Заполнив таблицу, сравнили строение ротовых аппаратов, конечностей, приспособлений насекомых к среде обитания. Учащимся очень понравилось изучать микропрепараты, фиксировать результаты, делать выводы по проделанной работе».

10 декабря 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель химии Григорьева Алёна Сергеевна провела лабораторный опыт на факультативном курсе «Практикум по химии» с учащимися 9-го класса «Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса, водорода цинком в растворе соляной кислоты». Обучающиеся 9-ых классов провели самостоятельно реакции замещения, значения рН растворов определили с помощью датчика цифровой лаборатории RELEON.
Алёна Сергеевна отметила: «Цель данной работы – подтвердить особенности взаимодействия растворов солей и кислот с металлами в зависимости от их положения в ряду активности, закрепление умений проведения химических реакций с соблюдением правил техники безопасности»

В период со 2 по 22 декабря проходит очередной урок цифр по теме "Код города: технологии в движении". 

Накануне Нового года все куда-то спешат! Успеют ли герои нашего урока подготовиться к празднику? Какие технологии такси помогут им в этом?

Вам  предлагают отправиться вместе в офис разработчиков сервиса такси и узнать, какие технологии помогают уехать всем желающим в ситуациях, когда машин на всех может не хватать, — например, под Новый год.

Как сервис такси строит маршруты и подбирает машины для пользователей? Зачем нужны совместные поездки? Как разработчики используют искусственный интеллект?

В игровом тренажёре ты будешь строить маршруты поездок по городу, искать самые быстрые пути, балансировать спрос и предложение, назначать машины на заказ и обучать искусственный интеллект.

Так называется акция в рамках реализации проекта Движения Первых "Хранители истории" . Первые рассказывают о современных героях, своих родственниках, их судьбу, воинский путь, подвиг.
Ученики 6г класса ( классный руководитель Набережнева Е.В.) подготовили трогательные презентации и представили боевой путь своих родственников на СВО. После ребята присоединились к акции " Юннаты солдату", написали добрые слова солдатам и смастерили яркие елочки из подручных материалов.

4 декабря 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель физики Шамова Татьяна Николаевна провела практическую работу «Определение удельной теплоемкости твердого тела» для учащихся 8 класса. Ребята работали с электронными датчиками, электронными весами, производили расчеты. В завершении ребята пришли к выводу, что работать на новом оборудовании намного интереснее, но это требует определенных знаний, умений и навыков.

27 ноября 2024 года на базе ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Суходол в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» учитель технологии Моисеева О.Н. провела мероприятие Урок – викторина «Кибербезопасность»
При слове «кибербезопасность» большинство думает о том, как защититься от хакеров, использующих технические уязвимости сетей.
Урок - викторина «Кибербезопасность» — это не только радость, удовольствие и развлечение для учащихся 7 класса, но и проверка полученных знаний, которыми овладели ребята, а также их закрепление. Учащиеся проявили свои коммуникативные способности, самостоятельность и взаимопомощь.
В завершении ребята пришли к выводу, что необходимо развивать собственную цифровую грамотность, знать о возможных рисках и владеть разными методами защиты.